成都：開學兩周內(nèi)為作業(yè)緩交期 第一周為入學適應期
經(jīng)濟觀察網(wǎng)訊2月19日，成都市教育局發(fā)布《關于做好2024年春季學期中小學幼兒園開學準備工作的通知》。
根據(jù)成都市教育局關于2023~2024學年中小學教學時間安排，2023~2024學年下學期（春季學期）于2024年2月25日報到，開展入學教育；2月26日正式行課，其中義務教育學校7月5日結束、7月6日開始放暑假，實際教育教學共計19周；高中階段學校7月12日結束、7月13日開始放暑假，實際教育教學共計20周。
幼兒園參照義務教育學校執(zhí)行。
《通知》明確，開學第一周為“入學適應期”。
開學后第一周為引導學生逐步適應從假期到學期的過渡周，第一天報到時間學校可根據(jù)實際情況延至9:30。
開學后兩周內(nèi)為“作業(yè)緩交期”，教師不得以學生未完成作業(yè)為由不讓學生到校；除高三年級外，開學后兩周內(nèi)不得舉行各類考試和測試，不得隨意加重學生課業(yè)負擔。
學校要重點關注入學適應產(chǎn)生的情緒問題、學習任務引發(fā)的心理壓力以及親子沖突等風險點，主動發(fā)現(xiàn)需要關注的學生，及時給予關愛與幫助。
同時，成都市教育局要求針對性制定開學前后的心理健康教育工作計劃。
學校在開學后2周內(nèi)組織開展一次全員學生身心健康摸排，重點了解學生寒假期間親子關系、身心狀況及思想動態(tài)，健全分類預防機制，及時提供心理幫助。
積極組織心理健康教育活動，通過“開學第一課”、心理健康教育課、心理講座、班團隊活動和學科融合教學等途徑，面向全體學生開展愛生命愛生活主題教育。
通過“每天運動一小時”“每天傾聽一刻鐘”等，引導學生每天至少參加1小時體育運動，促進學生每天與同學、家人有效溝通交流15分鐘。
《通知》中還強調(diào)要落實“雙減”工作要求。
成都各學校要加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴控書面作業(yè)總量，提高作業(yè)設計質(zhì)量，確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。
指導小學生利用課后服務時間基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，深化“小學作業(yè)不回家”。
周末、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。