一年一度的高考填報(bào)志愿馬上就要開(kāi)始了,無(wú)論是家長(zhǎng)還是考生,都很猶豫、焦慮、舉棋不定。其實(shí),填報(bào)志愿,個(gè)人成績(jī)、個(gè)人興趣、就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃等等這些自然是要考慮的因素;但除了這些,還有一個(gè)重要因素往往被很多人忽視,那就是一個(gè)人的四柱八字命理。選擇比努力更重要
四柱八字命理就是記錄一個(gè)人出生年、月、日、時(shí)的天干地支,共八個(gè)字,分年柱、月柱、日柱、時(shí)柱,故稱四柱。從一個(gè)人的四柱,我們不僅可以看出一個(gè)人的吉兇命運(yùn)、流年運(yùn)勢(shì),還可看出一個(gè)人的命運(yùn)發(fā)展走向,當(dāng)然,也可從中看出最適合一個(gè)人發(fā)展的職業(yè)。
填報(bào)志愿冷門(mén)不行、熱門(mén)也不行,那么什么樣的專業(yè)是好專業(yè)?答案是:最適合自己的專業(yè)才是好的專業(yè),最利于自己將來(lái)職業(yè)發(fā)展的專業(yè)才是好的專業(yè)!
泰益豐周易會(huì)館李亮德先生說(shuō):孔圣人曰:不知命不足以為君子。根據(jù)一個(gè)人命理選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校。從命理角度來(lái)講,人的四柱雖寥寥八個(gè)字,卻是一個(gè)人命運(yùn)的“密碼”,通過(guò)個(gè)人的四柱八個(gè)字格局、五行喜忌的分析,可以看出一個(gè)人的學(xué)業(yè)和事業(yè)有利的五行,適合的方位,這就為很多學(xué)子和家長(zhǎng)決策選擇提供了依據(jù),解決了后顧之憂。高考是否順利
高考猶如過(guò)關(guān),也可叫“過(guò)官”,在古代童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試,每過(guò)一關(guān),官位和待遇就會(huì)高一級(jí)。所以高考是否順利,首先看官星吉不吉。官星吉不吉,要結(jié)合當(dāng)事人的生辰八字與大運(yùn)流年。泰益豐周易會(huì)館李亮德先生:人們通常所講的命運(yùn),其實(shí)是兩層意思,“命”是指一個(gè)人的生辰八字,也就是此人出生的年月日時(shí),這個(gè)一生下來(lái)就確定了,是不會(huì)變的;“運(yùn)”是指人的大運(yùn)流年,每十年一個(gè)變化,從哲學(xué)角度講,命是事物發(fā)展的內(nèi)因,運(yùn)是外因,外因通過(guò)內(nèi)因起作用,一靜一動(dòng),以動(dòng)帶靜,命與運(yùn)相互作用,才有了命運(yùn)的貧富貴賤,人生的悲歡離合。如果該考生參加高考時(shí)正好是大運(yùn)、流年與八字相互作用對(duì)官星最有利的流年,那么此年考試必然大吉!
除了看官星吉不吉之外,還要看印星好不好。印星代表人的思想、思維、學(xué)業(yè)、智商,正印代表邏輯思維,數(shù)、理、化等理科成績(jī)看正印;偏印代表形象思維,語(yǔ)文、歷史、政治等文科成績(jī)看偏印,特別是作文,偏印的好壞直接影響作文的水平,自古有名的文人墨客都是偏印大吉的人。所以,當(dāng)考生偏印和正印都吉時(shí),文、理成績(jī)都佳,乃狀元之才;如有一個(gè)印星不吉,則就會(huì)影響相應(yīng)成績(jī),影響到什么程度,看印星受制的力度,這就是為什么會(huì)出現(xiàn)有的人平日學(xué)習(xí)不錯(cuò),結(jié)果高考時(shí)卻一塌糊涂,而有的人平時(shí)某科成績(jī)一般,高考卻超常發(fā)揮,考出令自己都不相信的成績(jī)。李亮德先生說(shuō):世上永遠(yuǎn)沒(méi)有的公平,高考就設(shè)定在統(tǒng)一時(shí)間,再此時(shí)間內(nèi),就會(huì)有一批人因不適合自己的五行喜用而無(wú)法正常發(fā)揮和考出好成績(jī),有些人反而會(huì)超常發(fā)揮!但是,凡事有方法,如果高考前,提前找專業(yè)人士為考生規(guī)劃,就可以趨吉避兇,趨利避害,我們規(guī)劃的學(xué)子最起碼能高出正常成績(jī)!
再談高考后填報(bào)志愿
這不僅僅是考生能否如愿進(jìn)入某所大學(xué)的問(wèn)題,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,還關(guān)系著該考生日后的擇業(yè)和生活問(wèn)題。古人講:男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。現(xiàn)在男女平等了,無(wú)論男女都要入對(duì)行,才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。一個(gè)人從事什么樣的職業(yè),在八字中有極其強(qiáng)烈的信號(hào)。西方心理學(xué)家堅(jiān)信“性格決定命運(yùn)”,而性格由什么決定的?他們認(rèn)為是上帝。我們不這么認(rèn)為,中國(guó)樸素唯物主義哲學(xué)早就有了科學(xué)的答案,是五行。命理學(xué)巨著《淵海子平》中提到:“性情者,乃喜怒哀樂(lè)愛(ài)惡欲之所發(fā),仁義禮智信之所布,父精母血而成形,皆金木水火土之關(guān)系也。”五行與性格的關(guān)系如下:
金主義。八字金多而為用神者,為人肝膽豪氣,敢作敢當(dāng),恩怨分明。八字中金為偏官或正官為用神又旺者,建議報(bào)考警校、司法類學(xué)校或?qū)I(yè)。
木主仁。八字木多而為用神者,為人仁慈大愛(ài),樂(lè)善好施,心懷感恩。八字中木為印星或官星的又吉者,建議報(bào)考建筑、設(shè)計(jì)類、宗教類學(xué)校或?qū)I(yè)。
火主禮。八字火多而為用神者,為人謙謙有禮,尊老愛(ài)幼,安分守己。八字中火為印星為用神又吉者,建議報(bào)考師范類、語(yǔ)言文學(xué)類、信息工程類學(xué)校或?qū)I(yè)。
水主智。八字水多而為用神者,為人聰明睿智,多才多藝,浮想鉆營(yíng)。八字中水為印星或食傷星又大吉者,建議報(bào)考聲樂(lè)藝術(shù)類、物流類、經(jīng)貿(mào)類、新聞播音類學(xué)校或?qū)I(yè)。
土主信。八字土多而為用神者,為人恪守信用,誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,金口玉言。八字中土為印星或比肩又大吉者,建議報(bào)考企業(yè)管理、司法類學(xué)校或?qū)I(yè)。
很多大學(xué)生畢業(yè)后從事的并不是自己所學(xué)的專業(yè),這就是填報(bào)志愿前沒(méi)有跟自己的八字五行相呼應(yīng),學(xué)了一個(gè)并不適合自己性格的職業(yè),這是對(duì)教育資源的浪費(fèi),也是對(duì)人生的浪費(fèi)。造成這種局面的原因有很多,有的人搞不懂自己究竟愛(ài)好什么,考完隨便報(bào)了一個(gè);有的人看著別人干某行掙了大錢(qián),自己也往那個(gè)專業(yè)發(fā)展就報(bào)了相關(guān)專業(yè);有的人是分?jǐn)?shù)低,隨便找個(gè)學(xué)校報(bào)了,就為混個(gè)文憑……無(wú)論何種原因,這都是對(duì)自己人生的極大不負(fù)責(zé)。
一個(gè)人要全面分析自己的性格而定志愿,從八字角度講就是分析五行的旺衰和用忌神的旺衰。人生最快樂(lè)的事就是從事了自己喜愛(ài)的職業(yè),也就是與自己的命局、性格相吻合的職業(yè),這樣,工作就是樂(lè)趣,樂(lè)趣就是工作,樂(lè)趣與工作相得益彰,才能成就輝煌的業(yè)績(jī)。
報(bào)考志愿還有一個(gè)環(huán)境方面的問(wèn)題。即同一類院校或同一專業(yè)的院校遍布各地,究竟報(bào)考哪所才能順利錄取而日后又能學(xué)有所成,這就是的問(wèn)題了。南方火旺,北方水旺,東方木旺,西方金旺,中原土旺,考生報(bào)考志愿要結(jié)合自己的命局挑選一個(gè)最適合自己的方位的院校,這樣才能如魚(yú)得水、錄取順利。古人云:士別三日,當(dāng)刮目相看。同一年步入大學(xué)堂的同學(xué),四年后,各自的變化卻千差萬(wàn)別,除自身在大學(xué)的努力程度外,的作用也是巨大的。有的人選對(duì)了方位,四年里諸事順利,學(xué)業(yè)精進(jìn),人際和諧,邁出大學(xué)校園就是一社會(huì)棟梁;有的人選錯(cuò)了方位,大環(huán)境與命局背道而馳,四年渾渾噩噩,不學(xué)無(wú)術(shù),出來(lái)后就是一社會(huì)負(fù)擔(dān)。
易經(jīng)是科學(xué),是和諧學(xué),她指導(dǎo)人們?nèi)绾闻c自然、與社會(huì)和諧相處。易與天地準(zhǔn),能彌綸天地之道,生活中方方面面都是易理與五行的演繹。考生和家長(zhǎng)當(dāng)運(yùn)用易理指導(dǎo)人生,這是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。成功需要高人指點(diǎn)迷津人生導(dǎo)師李亮德先生說(shuō):解決人的智慧和覺(jué)悟以及方向等人生關(guān)鍵問(wèn)題,是需要貴人點(diǎn)撥和高人指路的。很多事情,無(wú)論你自己有多么強(qiáng)大,靠自力都不可達(dá)!
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李亮德衷心祝愿普天下所有的學(xué)子都能所愿皆成!學(xué)有所成,將來(lái)成為造福社會(huì)蒼生的棟梁之才!